Nouveaux livrets d'apprentissage

Ils sont sortis, et doivent être utilisés à partir du 1er juillet.

ils ont quoi de nouveau ? pas un petit lien pour voir la règlementation ou une image ?

merci de l'info !

L'arrêté date du 29 juillet 2013 http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000027899735&fastPos=1&fastReqId=399850437&categorieLien=cid&oldAction=rechTexte

Il prend pour référence la A1 A2 A BE et groupe lourd sont sortis dernièrement.

Si vous voulez être informés, je mets maintenant les actualités et veilles réglementaires sur  https://www.facebook.com/Bepecaser.Org

super merci !

Nous avons commencé à bosser avec les nouveaux livrets, très complets, mais complexes à remplir et surtout très compliqués pour que les élèves puissent suivre leur progression. Perso je n'aime pas du tout, mais bon....

Je trouve intéressant que vous ayez essayé d'exploiter ces livrets.
Quel retour pouvez-vous nous en faire ? Que n'aimez-vous pas ? ... ?

Sachez que vous avez le droit de faire vos propres livrets à la condition de respecter l'arrêté !

Laurent

Les nouveaux livrets sont  très complets au niveau de la formation, néanmoins on a du mal à s'y retrouver. On ne parle plus d'étapes, mais de compétences acquises, en partie acquises ou non acquises.
Le pourquoi du "non acquis", et le comment "acquérir" figurent à chaque page..
On y trouve aussi les risques ex: Ai-je pris conscience des risques d'un freinage sec sans contrôle?
Bref, perso je trouve que c'est fouillis, et en interrogeant quelques élèves, ils n'y comprennent rien (j'ai pourtant choisi un panel varié d'élèves ).
Bref, perso je remplis le livret au cas par cas, mais je me fie davantage aux fiches de suivi et garde les étapes qui sont plus simples pour les loulous...Le point fort c'est qu'on y trouve désormais les questions de vérifs, donc les gamins n'ont plus d'excuse pour ne pas savoir.. Je pense juste qu'il faut s'y habituer, au début c'est vraiment le foutoir pour trouver certains objectifs...Enfin, vous jugerez par vous même, ce n'est que mon avis

Perso pas encore utilise ces nouveaux livrets , mais bon en ce qui concerne le remplissage dejà avec les anciens  les élèves n'y accordaient pas plus d'attention que çà alors du coup, je pense que ça va faire comme d"habitude suivi avec eux sinon le livret ils ne l'ouvrent memme pas .je vous en reparlerai quand on va les utiliser

Bonjour

Si l'on a des élèves en AAC venant d'une autre AE avec les anciens livrets, doit-on changer les livrets ?

non, nous on garde le livret initial, on rajoute juste l'additif si il n'y est pas, rien de plus.
De toute façon on a encore beaucoup d'anciens livrets, élèves inscrits depuis longtemps, ou ceux qui tardent au code et n'ont pas encore de leçon de conduite, et on fini aussi le stock des anciens livrets

Tout comme Flash, je trouve que c'est un peu le b....l dans le nouveau livret !

Les élèves ne voient pas d'un coup d'œil, leur progression ou ce qui est acquis, tout cela n'est pas bien organisé, cadré, structuré...  et moi non plus ! heureusement, ma mémoire fait office de livret !

Perso, je prends ma fiche de suivi et pour trouver la bonne page dans livret, je les guide par rapport aux numéros d'objectifs...
Mais franchement, on a pas le temps de discutailler vingt minutes sur "as-tu pris conscience de...?", puisque la plupart du temps, ils arrivent pas à faire une phrase normale pour exprimer qq chose... (manque d'auto-analyse, de remise en question, de curiosité extra-muros de l'AE, peu d'autonomie, bref, des moutons souvent, des loup alpha rarement)

Tout était mieux ordonné dans les anciennes versions, mais REMC oblige, va falloir m'y plier et les élèves aussi... faut que je trouve un moyen de les intéresser...